Al investigar con mis alumnos respecto ¿A qué saben hacer en Internet? Sus respuestas fueron muy diversas, entre ellas, aparte de chatear y enviar correos, a hacer un metro flog, a hacer una galería de álbumes de fotografías, bajar fotografías, canciones, tonos para celulares, consultar una gran diversidad de páginas, algunos de ellos, para investigar ciertos temas, y otros sólo por llamar la atención, ver videos de diversos intereses, y muy pocos, para realizar investigaciones y hacerlas propias.
También cabe hacer mención que los alumnos hacen sus grabaciones de diversos acontecimientos, y hay quienes suben esta información a internet; y lo peor de todo, es que no piensan en la forma en que quizás puedan afectar a sus compañeros, que son seres humanos y que de alguna manera son muy susceptibles a lo que pasa a su alrededor.
Respecto a lo que debemos aprovechar en el aula, quizás debe ser a cómo podemos hacer para que ellos nos apoyen y hagan sus propias páginas y puedan proporcionar información que ellos conocen y demás; de hecho, en mi caso, invitaría a mis alumnos a participar en los foros que los alumnos preparen y los presenten para generar uno, como ejemplo, si fuese necesario.
En este caso, considero que nuestros alumnos o al menos mis alumnos saben muchísimo de todo esto, y al menos en mi caso, desconozco muchas cosas, porque apenas me estoy integrando, pero en este caso, voy a aprender de ellos todo, y así como yo, creo que también habrá compañeros de ellos que no conozcan de todas esas bondades del internet, pero lo más hermoso es que están en la mayor disposición de compartir y apoyarlos para que estén todos a la vanguardia.
Todo ello lo harán a través del tiempo, ya sea en el centro de cómputo de la institución o llevaremos lap tops, con tal de poder trabajar y contribuir mutuamente al aprendizaje.
Es muy importante que entre todos hagamos una sociedad del conocimiento firme, para que no lo puedan obstaculizar, personas ajenas a nuestro trabajo, al igual que nuestros apoyos a hacer las cosas nos permitan integrarlos y hacer un beneficio para la comunidad..
Agradeceré sus comentarios sin duda alguna.
Floridalma.
martes, 13 de octubre de 2009
domingo, 11 de octubre de 2009
Los saberes de mis estudiantes
Al investigar a mis chicos respecto al uso de internet, me pude percatar que la gran mayoría hasta yo, lo usábamos como reservorio, y muy pocas veces como espacio social, pero de esta segunda nuestros alumnos me sorprendieron, porque de alguna manera ellos utilizan el metroflog, el hi 5 etc, y yo en esto, honestamente ignoraba todo lo anterior, pero la verdad creo que he aprendido muchísimo y me falta por aprender al parecer creo qe podemos decir que los que estamos en esto, estamos aprendiendo mucho.
Floridalma
Lo que compartimos
Hola Maestro Amarante y Compañeritos:
A continuación les presentaré mi andamio cognitivo de lo que compartimos, espero sus comentarios y observaciones que se los agradeceré.
Saludos a todos.
“Lo que compartimos”
Problemas
· Grupos numerosos
· No tenemos formación pedagógica
· Control de grupo en ocasiones
· Pérdida de tiempo en el Pase de lista
· No hay tiempo libre suficiente para la elaboración de material didáctico
· Desconocemos las diferentes dinámicas de grupo y manejo de grupos
· En algunos lugares hay personas bilingües
· Problemas de conducta de algunos alumnos
· Etc.
Preocupaciones
· Las actividades sindicales que en ocasiones interrumpe la programación de nuestras planeaciones curriculares, en la actualidad (Secuencias Didácticas)
· Que nuestros alumnos se esmeren en sus actividades académicas
· Etc.
Satisfacciones
· Que de una manera u otra todos los docentes cooperamos con un granito de arena en la formación de los alumnos.
· Que los alumnos se lleven un bonito recuerdo de sus maestros.
· Que los alumnos logren sus proyecto de vida.
En conclusión
Los problemas a los cuáles nos enfrentamos es cuando nos iniciamos en el magisterio, porque muchos de nosotros no tenemos esa formación pedagógica, la mayoría tenemos diversas carreras y la realidad no estudiamos para ser maestros, afortunadamente muchos de los compañeros del grupo estamos convencidos y contentos de lo que hacemos, pero desgraciadamente compañeros de nuestros planteles sienten apatía, trabajan por trabajar, etc, algunos esperan la quincena para cobrar y hacerse a un lado. Pero en fin, la decisión será para cada uno, pero lo más importante es que amamos lo que hacemos y estamos contribuyendo en la formación académica de cada uno de los alumnos.
Saludos cordiales:
Floridalma
A continuación les presentaré mi andamio cognitivo de lo que compartimos, espero sus comentarios y observaciones que se los agradeceré.
Saludos a todos.
“Lo que compartimos”
Problemas
· Grupos numerosos
· No tenemos formación pedagógica
· Control de grupo en ocasiones
· Pérdida de tiempo en el Pase de lista
· No hay tiempo libre suficiente para la elaboración de material didáctico
· Desconocemos las diferentes dinámicas de grupo y manejo de grupos
· En algunos lugares hay personas bilingües
· Problemas de conducta de algunos alumnos
· Etc.
Preocupaciones
· Las actividades sindicales que en ocasiones interrumpe la programación de nuestras planeaciones curriculares, en la actualidad (Secuencias Didácticas)
· Que nuestros alumnos se esmeren en sus actividades académicas
· Etc.
Satisfacciones
· Que de una manera u otra todos los docentes cooperamos con un granito de arena en la formación de los alumnos.
· Que los alumnos se lleven un bonito recuerdo de sus maestros.
· Que los alumnos logren sus proyecto de vida.
En conclusión
Los problemas a los cuáles nos enfrentamos es cuando nos iniciamos en el magisterio, porque muchos de nosotros no tenemos esa formación pedagógica, la mayoría tenemos diversas carreras y la realidad no estudiamos para ser maestros, afortunadamente muchos de los compañeros del grupo estamos convencidos y contentos de lo que hacemos, pero desgraciadamente compañeros de nuestros planteles sienten apatía, trabajan por trabajar, etc, algunos esperan la quincena para cobrar y hacerse a un lado. Pero en fin, la decisión será para cada uno, pero lo más importante es que amamos lo que hacemos y estamos contribuyendo en la formación académica de cada uno de los alumnos.
Saludos cordiales:
Floridalma
La aventura de ser maestro
Realmente el ser maestro se aprende por ensayo o por error, estoy completamente de acuerdo, ya que nadie nace sabiéndolo ser, pero durante nuestra vida vamos a vivir diversas experiencias que vamos a retomarlas pero para ver dónde estuvimos mal.
Por fortuna el trabajo lo va a ser agradable o desagradable según nosotros como docentes queramos, pero buscando siempre qué es lo que hacen los alumnos.
En realidad debe de haber libertad de cátedra en cada una de las aulas así como tener presente los valore que la persona crece.
La Aventura de ser Maestro es una lectura que para mi fue muy interesante, ya que creo que conforme la vamos leyendo nos estamos viendo reflejados en ella, pero lo más importante es que no debemos pasar por desapercibido que trabajamos con jóvenes y que son muy susceptibles ante cualquier problemática que ellos tengan, y lo que debemos hacer es ser más humanos, hacerlos que su vida sea pensar y sentir y que además nosotros los hagamos sentir y hacer, como dijo Unamuno.
Debemos crear interés por el tema que vayamos a abordar y preguntarnos a nosotros mismos ¿Qué les voy a aportar, qué espero conseguir? ¿Cómo combinaré lo que ellos saben, lo que han vivido, lo que puede preocupar con los nuevos contenidos que voy a introducir? Y lo más importante, hay que divertirnos para explicarlos. Y para ello, que mejor que la RENOVACIÖN PEDAGÓGICA, que más que nada es un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación, nuevos caminos para hacer pensar a los alumnos.
Considero que esto es lo más importante para poder rescatar nuestros valores, que día a día vamos perdiendo, pero sobretodo hacer a un lado las dificultades que se pudieran presentar y siéntanse orgullosos de su profesión porque es la más maravillosa.
Reciban un cordial saludo. Y Hasta pronto.
Floridalma Clemente Santiago.
Debemos crear interés por el tema que vayamos a abordar y preguntarnos a nosotros mismos ¿Qué les voy a aportar, qué espero conseguir? ¿Cómo combinaré lo que ellos saben, lo que han vivido, lo que puede preocupar con los nuevos contenidos que voy a introducir? Y lo más importante, hay que divertirnos para explicarlos. Y para ello, que mejor que la RENOVACIÖN PEDAGÓGICA, que más que nada es un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación, nuevos caminos para hacer pensar a los alumnos.
Considero que esto es lo más importante para poder rescatar nuestros valores, que día a día vamos perdiendo, pero sobretodo hacer a un lado las dificultades que se pudieran presentar y siéntanse orgullosos de su profesión porque es la más maravillosa.
Reciban un cordial saludo. Y Hasta pronto.
Floridalma Clemente Santiago.
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